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一、题文

阅读索溪峪的“野” ①一走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字：野。 ②山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。这种美，是一种惊险的美；几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。什麽“一线天”，什麽“百丈峡”，闻名就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女“。 ③水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳…平生没走过这麽“野”的路！ ④在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；……满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。（1）下面对短文抓住了索溪峪的“野”，不是它特点的一项是___A．山野B．水野C．人野D．景野（2）下面对第四自然段的省略号作用，表达正确的一项是___A．表示列举省略B．表示话未说完C．表示话题转换D．表示意犹未尽（3）下面对短文第二、三自然段中，写作手法正确的一项是___A．第二自然段用了（排比、对比）的写作手法，第三自然段用了（拟人、比喻）的写作手法。B．第二自然段用了（拟人）的写作手法，第三自然段用了（排比）的写作手法。C．第二自然段用了（比喻、排比）的写作手法，第三自然段用了（拟人、比喻）的写作手法。D．第二自然段用了（排比）的写作手法，第三自然段用了（比喻）的写作手法。（4）下面对第四自然段中“亲亲热热”“嘻嘻哈哈”两个词的理解，最正确的一项是___A．人们心情很高兴，想笑就笑，想玩就玩。B．人们对索溪峪的景色十分满意，感觉没白来。C．人们被这儿的景色吸引住了。D．人们尽情享受山水之乐，忘了一切尘世间的烦恼。（5）下面对第三自然段画线句子的感悟，表述错误的一项是___A．这句话运只用了比喻句手法，把索溪峪比成了顽皮的孩子。B．这句话运用了比喻、拟人的手法，把索溪峪比成了顽皮的孩子。C．从“蹦跳”“缠绕”“撅着”“赌着气”等词，可见作者把索溪峪当孩子来写。D．这句话字里行间流露了作者对索溪峪的喜爱之情。（6）“桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。”这段话主要突出___A．桂林的秀B．庐山的俊C．泰山的尊D．索溪峪的野（7）“人们，在这山水中返朴归真了”“返朴归真”意思表达正确的一项___A．返朴归真“的意思是返回质朴，回到现实中去。B．返朴归真“的意思是反复的游玩，无比的开心。C．返朴归真“的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。D．返朴归真“的意思返回家去，享受生活的快乐。（8）索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢？不正确的一项是___A．作者下定决心，要浏览桂林、庐山、泰山等美景。B．感受索溪峪的“野”，表达对索溪峪的喜爱之情。C．作者描绘了索溪峪独特的美，在写景中表达了自己畅游其中的愉快的心情。D．对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往。

二、解答

（1）考查了学生筛选信息的能力。结合文章内容可知，文章描写了张家界索溪峪的山野、水野、动物野、人野，景野不是。故选D。（2）考查了辨析省略号的作用。结合内容理解，省略号的作用有表示说话的断续、列举的省略、引文的省略、语意未尽、表示沉默、表示含糊其辞、语言的延长、语言中断、解释说明、意思的跳跃及转折等。从“城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦；……满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。”可知，前面列举了“城里戴眼镜的姑娘、上了年岁的老大姐、年过花甲的老叟”，后面省略了其它的人，故省略号的作用为表示列举省略。故选A。（3）考查了学生辨析写作手法。依据每种写作手法的特点结合语境正确辨析即可，从“桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了”可知，这是由“……太……，……太……，……太……”构成的排比句，故运用了排比的修辞手法；从“人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。”可知，把“人工的雕琢”与“索溪峪的野”做了对比，故运用了对比的手法；从“索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了”可知，把“索溪峪”比作“野孩子”；赋予索溪峪人格化的动作“跑、闹”，故运用了比喻和拟人的修辞手法。故选A。（4）考查了学生感悟句子的能力。结合修辞特点和对文章的理解正确感悟即可，BCD正确；A错误：“索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了”可知，把“索溪峪”比作“野孩子”；赋予索溪峪人格化的动作“跑、闹”，故运用了比喻和拟人的修辞手法。”（5）考查了理解词语的能力。结合语境和上下文理解，从“人们，全在这山水中返朴归真了。”可知，人们之所以“亲亲热热”“嘻嘻哈哈”，是因为被这山水所陶醉，想尽情享受这山水之乐，忘了一切尘世间的烦恼。故选D。（6）考查了理解句子。结合上下文理解，从“桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。”可知，把“人工的雕琢”与“索溪峪的野”做了对比，主要突出索溪峪的野。故选D（7）考查了理解词语。结合上下文理解，“返朴归真”本意指去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。这里指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。故选C。（8）考查了的理解文章主题。结合文章内容可知，文章通过有序地描写出了张家界索溪峪的山野、水野、动物野、人野，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。由此可知BCD正确，A错误，写桂林、庐山、泰山等美景只是和索溪峪的山是“野”的美进行比较，并未写作者下定决心，要浏览桂林、庐山、泰山等美景。故选A。故答案为：（1）D；（2）A；（3）A；（4）D；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A。

三、分析

文章有序地描写出了张家界索溪峪的山野、水野、动物野、人野，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。

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